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再塑生命

时间:2018-10-22 23:04来源:营销树作者:微微 点击:
概括:这道题是全裳驹同学的课后语文练习题,主要是关于再塑生命,指导老师为贡老师。题目:再塑生命解:“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命是指:(1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“

概括:这道题是全裳驹同学的课后语文练习题,主要是关于再塑生命,指导老师为贡老师。

题目:再塑生命

解:

“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命是指:(1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义).(2)是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然.(3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”.正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人.”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”.“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情.

举一反三

例1: 【“再塑生命”的含义是什么?表达了作者怎样的思想感情?】[语文练习题]


思路提示:

再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命是指:

(1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义).

(2)是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然.

(3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”.正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人.”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”.“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情.

例2: 【海伦凯勒的作品中,是什么意思尽量从字面上理解,也可联系全文,】[语文练习题]


思路提示:

“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命,是指“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义).是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然.莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”.正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人.”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激.

例3: 再塑生命的含义是什么,他表示了作者怎样的思想感情?[语文练习题]


思路提示:

再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.

他表现了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激

例4: 告诉一下八下语文《再塑生命》题目含义[语文练习题]


思路提示:

“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命是指:(1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义).(2)是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然.(3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”.正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人.”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”.

例5: 再塑生命中的再塑是什么意思?[语文练习题]


思路提示:

塑造的意思

相关思考练习题:

题1:谁能知道答案?

点拨:1、《再塑生命》一课中,“再塑生命”的字面义是 重新塑造生命、重新获得生命。 它的文中义是:(1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个...

题2:划分层次再塑生命的人

点拨:《再塑生命的人》层次划分 第一部分(1-5):第一次见面,老师将爱的光明照到了“我”的身上 第二部分(6-8):老师教“我”学写“洋娃娃” 第三部分(9-13):老师教“我”拼写“水”,“我”获得了生命的意识和感情,对生活充满了信心

题3:再塑生命的人的写作背景

点拨:本文选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒(1880-1968),美国女作家,自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人,但她身残志坚、自强不息克服了生活上的种种困难并且以优秀的成绩考上名牌大学。一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童,保护...

题4:再塑生命的人中莎莉文是怎样一位老师

点拨:莎莉文是温和,宽容(第九段),善于抓住教育契机,因势利导,循循善诱(第十段),有锲而不舍的耐心的好老师 海伦是聪明好学(6--11段)天真可爱(14-16)坚毅顽强(17-18),热爱生活,想象丰富(21)

题5:《再塑生命的人》行文脉络:老师为“我”再塑生命都...

点拨:相识前:“我”的内心惶恐、绝望。(1-5)相识:莎莉文老师莎莉文老师教“我”拼写词(6-7)莎莉文老师莎莉文老师教“我”区别具体事物(8-9)“我”和莎莉文老师井房散步,从自然中认识“水”(10-13) (责任编辑:admin)

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